วันที่ 27 พฤษภาคม 2569 นายตติยภัทร์ ปิติเศรษฐพันธุ์ โฆษกกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยเพิ่มเติมภายหลังการแถลงข่าวแนวทางลดภาระงานครูว่า กระทรวงศึกษาธิการขอขอบคุณครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกท่าน ที่ร่วมสะท้อนข้อเสนอและปัญหาภาระงานในช่วงที่ผ่านมา ซึ่งนำไปสู่การปรับแนวทางการดำเนินงานเพื่อลดภาระที่ไม่จำเป็นอย่างเป็นรูปธรรมมากขึ้น

เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง ตรงกัน และไม่เกิดความคลาดเคลื่อนในการสื่อสาร กระทรวงศึกษาธิการขอสรุปสาระสำคัญของแนวทางลดภาระครู ดังนี้

1. โครงการสถานศึกษาสีขาว ให้ยกเลิกโครงการตั้งแต่ปีงบประมาณ 2570 เป็นต้นไป

2. กิจกรรมการประเมิน ITA Online ยังคงดำเนินการอยู่ แต่ปรับรูปแบบให้เป็นการดำเนินงานในระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อลดภาระการดำเนินงานของโรงเรียนและครู

3. กิจกรรมการประเมินโรงเรียนคุณธรรม 4 ดาว และ 5 ดาวให้ยกเลิกการประเมิน

4. โครงการที่ยังคงดำเนินต่อ แต่ปรับลดภาระครู

โครงการต่อไปนี้ ยังคงดำเนินการตามวัตถุประสงค์เดิม แต่จะยกเลิกหรือลดขั้นตอนการรายงาน การจัดทำเอกสาร และการประกวดที่สร้างภาระให้แก่ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ได้แก่

- โครงการยกระดับสมรรถนะความฉลาดรู้ของผู้เรียนตามกรอบการประเมินระดับนานาชาติ สู่การเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน

- โครงการยกระดับ OBEC Channel ศูนย์กลางสื่อสารและบริหารงานดิจิทัล สพฐ.

- โครงการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้สู่ห้องเรียน

- โครงการส่งเสริมสุขภาพและพลานามัย

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการจะทยอยศึกษา ทบทวน และปรับลดโครงการหรือกิจกรรมที่มีความซ้ำซ้อนกับหลักสูตรหรือกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่มีอยู่แล้ว โดยจะให้ความสำคัญกับการประเมินเชิงประจักษ์ มากกว่าการจัดทำเอกสาร การเตรียมหลักฐาน หรือการรายงานซ้ำซ้อนที่เป็นภาระต่อครูในปัจจุบัน อีกทั้งยืนยันว่าหลักการของโครงการต่างๆ ยังคงดำเนินการต่อเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะนักเรียน อาทิ ป้องกันยาเสพติด การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ฯลฯ ผ่านกิจกรรมเสริมหลักสูตรต่างๆ ต่อไป

การยกเลิกบางโครงการ และการปรับกระบวนการในบางโครงการ ถือเป็นก้าวแรกที่สำคัญของกระทรวงศึกษาธิการในการลดภาระงานที่ไม่จำเป็น เพื่อคืนเวลาให้ครูกลับไปสู่ห้องเรียน เพิ่มเวลาให้ครูได้พัฒนาตนเอง ดูแลผู้เรียน และยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างแท้จริง

กระทรวงศึกษาธิการยืนยันว่า แนวทางดังกล่าวไม่ได้เป็นเพียงการลดจำนวนโครงการ แต่เป็นการปรับวิธีคิดในการทำงาน ให้โรงเรียนและครูไม่ต้องแบกรับภาระเอกสารเกินความจำเป็น และให้ทุกภารกิจของกระทรวงมุ่งไปสู่เป้าหมายสำคัญ คือ คุณภาพของผู้เรียนเป็นหลัก

“ยกเลิกในสิ่งที่ซ้ำซ้อน ปรับในสิ่งที่ยังจำเป็น และลดภาระที่ไม่เกี่ยวกับการเรียนรู้ เพื่อคืนเวลาครูให้กับนักเรียน”